【绵机幼】Hello!您的专属送报员已上线！

咚咚咚，

谁呀？

我是小小邮递员呀！

哪里来的信呀？

XX来的信呀！

你要送给谁呀？

我要送给XXX!

 

游戏玩了N多遍，“真人上线”更得劲儿！

继大六班“一封寄给YOYO的信”、大二班“嗨！你的快递”等的生态主题式课程开展后，这些由幼儿生活中的事件原发生成的活动引发了孩子极大的兴趣。

“送信”、“送快递”，还可以送什么呢？新学期里，孩子们拓展了新“业务”——每周的班级报纸发放。

发放报纸的事看似很小，其中的妙趣可不少哦！一起来看看吧！

缘起：签领报纸引发的讨论

“咚！咚！咚！”

“陈老师，给我们送报纸的老师来了！”

“请签字领取你们班的报纸。”

“谢谢老师！”

“老师，你每次都要拿那么多报纸，好辛苦呀！”

“就是，那么多报纸，好重哟！”

“是啊！还要发给每个班，真辛苦！”

“老师，我都想来帮帮你。”

“老师，我们来帮你发报纸吧！”

一次例行的报纸发放，引来了孩子们七嘴八舌的讨论。大家纷纷表示想要代替老师做送报员。

讨论：怎么做一名合格的送报员？

“如何才能做一名合格的送报员呢？”

“要把每一份报纸准确地送到别人手上。”

“怎样才能准确呢？”

“登记每个班定报纸的数量。”

“对！然后做一份记录表。”

“把报纸领回来，数好数，再发给别人。”

实干：“小小送报员”上线

说干就干！做送报员，我们是认真的！

STEP1: 整装上线

（先要穿好衣袖）

（仔细扣上小纽扣）

（再整理专用邮递包）

（最后别忘戴好帽）

穿上精神十足的制服，感觉自己帅帅哒！

STEP2:制定分发统计表

“统计表里要写什么？”

“肯定要写上班级。看老师发报纸的时候，每次都要让班级签字。”

“还要写上数量吧？”

“就是，写上每个班订报纸的数量，我们才能按数量数着发。”

……

在一番激烈地讨论中，统计表“新鲜出炉”啦！

老师，请问你们班订了多少份报纸？

STEP3:撸起袖子加油干

从门卫叔叔手上接过今天“任务”——全园订阅的报纸。

请放心，我们一定准确、准时送达！

带着做好的统计表和领回的报纸，分发好每个人的任务，送报小分队出发啦！

机幼送报儿歌（一）

啦啦啦！啦啦啦！

我是送报的小行家，

哼着儿歌送报啦！

礼貌上前敲敲门，

签字、数报纸、核对数量，

忙中有序不出错，

老师连忙把我夸。

人人报纸手里拿，

热爱阅读你我他。

老师，这是你们班的报纸，请查收！

 

机幼“小小送报员”已全面上线！

下期上线——大二班，“接棒了”哟！

机幼送报儿歌（二）

别看我们年纪小，做起事来别小瞧。

你一言来我一语，送报这事难不倒。

先要做张统计表，每班数量错不了。

仔细分发有礼貌，老师同学都说好！