关于开展“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动方案

为了认真贯彻党的十八大精神和全国教师工作会议精神，全面落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》等文件要求，结合我园开展实现伟大中国梦“繁荣富强中国梦，健康幸福童年乐”主题教育活动和政风行风评议活动，我园在全园教职工中广泛开展“教书育人、为人师表”师德师风专题教育活动，其方案如下：

一、   指导思想

以党的十八大精神和全国教师工作会议精神为指导，以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象。

二、   时间和参加人员

　（一）活动时间：2013年6月至12月

（二）参加对象：全园在职教职工

三、   活动目标

（一）提高认识让教职工通过认真学习，深刻反思，结合实际，查摆问题等形式，统一思想，提高认识，整改立制。

（二）优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，提高全体教工的师德水平，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。

（三）端正师风。大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。

四、   组织领导

为切实搞好师德师风教育主题活动，达到预期目标，我园成立师德师风教育领导小组，负责全园师德师风活动的日常工作。名单如下：

组  长：冯萍园长

副组长：董敏、陈红、管小芸、安敏

成员：孙平、敬薇、曹隽、周立秋及各年级组长

五、   内容、方法与步骤

（一）方法：采用学习、座谈、讨论、问卷调查等方式开展主题教育活动。

（二）步骤：

　1.学习提高认识阶段（2013年6月至9月）

（1）采取集中学习与个人自学、会议交流与个人思考相结全的方式进行，集中学习利用政治学习和日常教学时间。

（2）学习的内容：学习习近平总书记关于中国梦的讲话精神，学习近年来涌现出的师德师风先进人物的典型事迹，学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》、《绵阳市教师行为十不准》等法律法规和相关文件。除上述市教育局规定的篇目外，增加《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等学习内容。

（3）9月初，每名教师要写出1000字以上的学习笔记。各部门召开座谈会，交流学习体会。

（4）8月底与每个教职工签订《绵阳市机关幼儿园教师师德师风建设责任书》。

　2.对照检查阶段（9月至10月）

（1）幼儿园针对学校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，引导教职工主动查找和整改自身存在的问题。每位教职工要从思想和行为上反思自己在师德师风建设上存在的问题，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进行深刻剖析，撰写1500字以上的个人自查材料，并对自查出的问题进行整改。自查材料主要包括以下内容：

一是自查思想方面有没有违背党的教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

二是自查工作方面有没有敷衍塞责、从事第二职业等行为；有没有将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺和挖苦学生、歧视差生、体罚或变相体罚学生、按学习成绩排列座位的行为；有没有擅自停课、缺课、离岗的行为。  

三是自查行为方面有没有私自办班补课、买卖生源、向学生推销教辅资料、收取学生家长财物等以教谋私的行为，有没有参与赌博、色情、迷信和邪教活动等违反社会公德等行为。  有没有威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范的违法违纪问题。

（2）认真自查幼儿园有没有强制幼儿补课收费，以开办寄宿班、精英班、兴趣特长班等名义变相高收费，违反规定组织幼儿开展园外活动乱收费等违反规范办学行为有关要求的问题。特别是要认真查找有没有体罚幼儿或变相体罚幼儿、威胁幼儿身心健康、严重违背教师职业道德规范、猥亵和强奸幼儿等违法违纪问题。对发现的违纪违法问题要立即报告上级主管部门，依照法规严肃处理。

（3）幼儿园在自查基础上，根据本单位存在的问题，制定整改方案，整改方案要找准问题、突出重点、完善相关规章制度，建立健全师德师风建设的长效机制，并于2013年11月底前报上级教育主管部门。自查整改工作总结于12月15日前报市教体局人事科。

3.整改提高阶段（9月至11月）

园师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见基础上，针对查摆发现的问题，提出整改意见，建立健全师德师风相关的制度和措施。完善师德师风评估体系。

（1）组织教工签署并执行《绵阳市机关幼儿园教师师德师风承诺书》。从而规范教工的育人行为，提高教工的责任感和使命感。在幼儿、家长乃至社会面前树立“人类灵魂工程师”的形象。

（2）2013年秋季开学时，幼儿园分部门与教职工签订《师德师风建设责任书》，进一步增强教师师德师风建设的责任感和使命感。

（3）设立师德建设意见箱，并在2013年9月上旬向幼儿和家长发放《2013年中小学教师师德师风调查问卷》，了解教师师德师风情况，广泛听取社会、家庭和幼儿的意见，找准本园师德师风建设存在的突出问题。

4.总结、表彰阶段（2013年12月下旬以前）

（1）组织教工总结交流活动经验和成绩。

（2）召开家长会，听取意见和评价。

（3）根据教育局评比活动要求，鼓励教工积极参加市教育局相关项目的评比活动，做好自评和推荐工作。

（4）评出市级、园级师德师风标兵若干名，张榜表彰。

（5）鼓励每位教师自愿参加师德师风征文比赛，优秀作品将推荐参加市教体局评选活动。

七、师德师风专题教育活动的总体要求

（一）全园教职工均要参与“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动，做到全覆盖，不留死角。

（二）对师德师风考评结果实行“一票否决制”。教职工师德师风考核结果将作为年度考核、绩效工资、职称评聘、学习进修和评优奖励等的重要内容，一票否决。

（三）是要对师德表现不佳的教师要及时教育，经教育仍不改正的，要依照相关法规进行严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销教师资格并予以解聘。

（四）建立师德师风问题报告制度和舆论监督的有效机制，将师德师风建设作为我园办学质量和水平评估的重要指标。