【绵机幼】学前教育宣传月②：2022 年绵阳市机关幼儿园学前教育宣传月启动仪式暨“幼小协同 双向衔接”专题研讨活动

近日，教育部办公厅印发了《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，今年学前教育宣传月的主题为：幼小衔接，我们在行动！这是国家第三次将学前教育宣传月的主题聚焦于幼小衔接。为更好地落实教育部的文件要求，推进幼儿园与小学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，5月24日，绵阳市机关幼儿园与绵阳实验小学联合开展了学前教育宣传月启动仪式暨“幼小协同 双向衔接”专题研讨活动。

 绵阳市教育科学研究所所长罗小兵、四川幼儿师范高等专科学校副校长杨达、绵阳市机关幼儿园园长冯萍、绵阳实验小学副校长徐华、四川幼专附属幼儿园园长何为，以及绵阳实验小学教师代表、三台县课程游戏化建设园长和教师代表出席了此次活动。

活力满满、可爱满分的舞蹈表演表达了孩子们对小学的期待与向往。

再过几个月，大班的孩子们就要离开幼儿园，成为一名一年级的小学生了。那么，对于小学，孩子们有什么样的印象，又有哪些好奇？对于弟弟妹妹这一箩筐的问题，小学的哥哥姐姐又会给出什么样的解答呢？一起看看我们的校园采访吧！

从小班到大班，孩子们在游戏中学会了观察、阅读、思考、倾听与表达；在和朋友的互动中，学会了与同伴合作和友好相处；在幼儿园的生活中，学会了管理自己的物品、自己的事情自己做；在每一天的运动中拥有了健康的身体和令人赞叹的运动能力，做好了成为小学生的准备。

生活准备展示——整理书包

身心准备展示——跳绳

身心准备展示——篮球

身心准备展示——足球

听着绵阳实验小学的校歌《娃娃快长大》，通过歌声和视频我们走近了哥哥姐姐们的小学生活。这也不禁让我们想起了幼儿园的园歌。园歌温馨、感动，幼儿园的快乐时光历历在目，我们要用最美的声音唱出对幼儿园的爱。

科学的幼小衔接强调幼儿园与小学的双向衔接，强调双向协同合作。绵阳实验小学的尤老师向我们介绍了小学生的一日生活和学习，原来小学也有这么多有趣的活动啊！

伴随现场激动人心的倒计时亮灯后，我们正式开启了2022年绵阳市机关幼儿园学前教育宣传月的序幕。

幼儿园和小学的环境有巨大的不同，孩子们在机关幼儿园“鲜活灵动 生命之绿”的园所主题文化中，在臻美生态的游戏环境中灵动生长的样态，就这样直观、生动地印刻在了专家和老师们的心中。

绵阳市机关幼儿园陈美老师以游戏化的教学方式贯穿活动各环节，紧扣“数的组合与分解”核心经验，以任务为驱动，在“找朋友”有趣的游戏情节中，提升幼儿的数学思维能力及同伴合作能力。

冯园长首先代表绵阳市机关幼儿园全体教职工向到场的嘉宾表示了热烈的欢迎和诚挚的感谢。冯园长指出：幼儿园和小学不同，怎样让孩子们适应小学？怎样让幼儿园的孩子对小学心生向往，并能在进入小学后尽快适应，是我园长期研究探讨的重点问题，也是每一个幼小工作者都应该思考的问题。同时也从多个维度向大家介绍了我园在幼小衔接工作开展过程中的策略和经验。

大班的老师们分别从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面分享了我园为幼儿做好科学入学准备的策略，得到了在场专家和参会老师的充分认可。

徐副校长谈到：机幼给人带来的印象始终是充满爱的，这里环境精美别致，教师循循善诱，是孩子们幸福的乐园。

在科学的幼小衔接过程中，我们应该为孩子搭建适宜的连接点，这也是绵阳实验小学正在完成的重点工作。

杨副校长分析了自2016年来我国对于幼小衔接工作的要求和变化，重点强调了幼小衔接工作从单向到双向，从“独角戏”到多维参与的变化，充分地肯定了我园多年来的扎实的幼小衔接工作。他指出：幼小衔接应从小班做起，小学的参与至关重要。

罗所长从“幼小衔接的意识”入手，分析了从“一头热”到“双向奔赴”的转变。他指出从幼儿园到小学的“跨越”对于儿童来说不仅仅是环境变化的过程更是内在需求变化的过程。在幼小衔接的过程中，我们的教学方式应注意：习惯养成重于知识习得，思维方式重于知识记忆，创新创造重于模仿训练。

5月18日上午，绵阳市机关幼儿园大六班的小朋友们迈进了绵阳实验小学的大门，开展了幼小衔接实践活动——走进小学。

冒着淅淅沥沥的小雨，带着期待和好奇的心情，踏进实验小学的校园，这里的环境优雅，有挺拔的树、宽阔的跑道和高大明亮的教学楼，一切都让我们感到新鲜和好奇，迫不及待想去看看校园里的每一处风景。

走进教学楼，哥哥姐姐们明亮的读书声不绝入耳。他们端端正正地坐在座位前，认真地开启了新一天的学习。哥哥姐姐们的认真打动了我们，我们轻声上楼，仔细观看走廊两侧张贴的书画作品，哥哥姐姐们太厉害了！

亲切的任老师为我们带来了绘本分享《大头鱼上学记》，小朋友们也像哥哥姐姐一样，端正坐好，认真听讲。

通过这一次的参观体验，让我们知道了关于小学的秘密，对小学生活有了更多的期待。相信在不久的将来，我们一定能迈着自信的步伐，进入小学，开启我们新的生活！

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