自控课题开题：言语的交流，碰撞思想的火花

言语的交流，碰撞思想的火花

12月17日，屋外寒风瑟瑟，机关幼儿园的会议室里却暖意融融，气氛热烈。机关幼儿园自控课题组的老师们正在激烈地讨论省级课题《在园一日生活中幼儿自我控制能力的培养研究》中的“教师干预”方面的问题。

我园从2005开始着手自控课题的研究，从前期的准备、实验到后期的整理，不只请了专家给我园老师培训、指导；也注重老师之间的相互交流和讨论。本次主要讨论了“教师对幼儿自控行为进行干预时需遵循的原则”、“什么样的干预才能促进幼儿的发展”、“在不需要干预的时候我们做什么”等问题，老师们各抒己见，畅所欲言，在语言的交流中碰撞出思想的火花。

    本次活动的开展，老师们都觉得收获很大，不只是课题方面有些地方得到了解惑，在日常教育教学上也得到了不同程度的启发，也为课题更好的进行下一步的开展起到了积极的推进作用。