家园配合，探索有效解决孩子间纠纷的方法和途径

家园配合，探索有效解决孩子间纠纷的方法和途径

幼儿期是社会性交往能力初步形成和发展的重要时期。这一时期的孩子自控能力差，情绪不稳定，生活经验和道德知识贫乏，心智不成熟，很容易发生纠纷。为了进一步探索幼儿间纠纷发生的原因，寻找有效解决孩子间纠纷的途径和方法，机关幼儿园开展了针对孩子间纠纷的微型课题研究。经过前一阶段的初步探索，已取得一定的进展。经上级批准，这一课题现升级为区级课题。

幼儿的纠纷行为与家长的教养方式、家庭环境有较大的关系。幼儿园必须与家庭教育相结合，才能对孩子产生一股合力，使其社会性得到良好的发展。因此，我们就纠纷发生的背景以及预防、解决纠纷的方法等设计了《家长问卷调查表》，于12月23日在我园大班组家长中发放。调查内容包括：自己的孩子是否与别的孩子发生过纠纷？如何看待孩子间的纠纷？引发幼儿纠纷的直接因素和间接因素有哪些？当孩子发生纠纷时家长怎么处理的？随着年龄的增长，孩子间发生纠纷的频率是否会发生变化？如何有效地预防和减少纠纷等。通过向家长和老师发放问卷调查表，广泛收集家长的意见和建议，进一步了解家长的看法，同时要求家长在家里对孩子进行观察和分析，做到家园配合，共同开展研究活动。

这一活动得到了家长的大力支持，收到了良好的效果，也为课题的进一步开展提供了基础调研资料。