【绵机幼】四川省“冯萍名师工作坊”子教研工作室—“玩乐工作室”带你遇见“声音”

名师引领，助推教师专业成长

怀揣梦想，专注幼儿发展前行

四川省“冯萍名师工作坊”子教研工作室——“玩乐工作室”，是一个以研究幼儿园音乐游戏活动及提升教师音乐素养为己任，促进师幼音乐氛围的交流，取长补短，充分发挥带动辐射能力的教研团队。工作室由11名朝气蓬勃的青年教师组成，每一名成员都具有较强的专业知识和教学实力。玩乐工作室以“玩乐”的名义，强调幼儿在艺术活动过程中的体验、感受，悦动于心，悦动于行，让音乐属于每一位孩子。

亲爱的孩子

音乐是声音的艺术

每一种声音

每一个音符 每一段旋律

都是生活的馈赠

让我们把耳朵叫醒

去倾听生活的美好

玩乐工作室 室长：楚心怡

绵阳市支教工作先进个人

绵阳市机关幼儿园青年骨干教师

玩乐工作室成员：

    

陈婧                 陈雅洁              苟明芳

      

敬雪娇           聂丹              熊敏

        

杨梦婷             赵文彬             曾琦

杨丹

v 遇见生活中的声音

生活中你听到过哪些声音

火车的隆隆声

小鸟的啾啾声

大自然的雨打雷鸣声

钟表行走的嘀嗒声

……

一个个看似简单自然的声音

都在向人们诉说着它特殊的意义

慢慢的，闭上眼睛，让我们静静地聆听

Ø  敲击键盘的“哒哒”声

吃完早餐

我就坐在电脑面前“哒哒哒”的敲了起来

做开学准备

修改环创方案

调整生活区的材料

再收集一些手指游戏

带孩子们一起玩儿……

这样的一天

忙碌而充实

（永远忙不停的彭小栩老师）

Ø  手机里“呵呵呵”的笑声

好遗憾

现在还不能见到我的小可爱们

手机

就成了我们联系的纽带

手机里

宝贝跟着爸爸一起念唐诗

帮奶奶扫地、摘菜

和爸爸妈妈一起玩儿游戏

笑得好开心

我，也跟着乐了起来

（想念孩子们的陈美老师）

Ø  “轰隆轰隆”的心跳声

一个身体，两个心跳

素未谋面，却爱你至深

孕育是一场最美的旅行

在这场旅行中

我听到最动听最美妙的声音

那是宝宝心跳声

每天清晨醒来

最期待的事情就是静静地听着你的心跳

幻想着你出生后的样子

团团宝宝

妈妈珍惜与你合体的最后两个月

也满怀期待与你相见的时刻

（孕育着生命的苟明芳老师）

Ø  “哇哇哇”的啼哭声

十月怀胎，一朝分娩

一声啼哭，呱呱坠地

世上从此多了一个你

爸爸从此便有了软肋

麻麻从此也有了铠甲

（迎接新生的刘雨晴老师）

Ø  大自然里“唰唰唰”的歌声

宁静的早晨，春风阵阵

我起床时听到了一阵“唰唰”“唰唰”的声音

慢慢寻找

原来是春风姐姐在和树叶宝宝们玩耍呢

春风姐姐一吹

树叶宝宝就“唰唰”地唱起了歌

春风姐姐又一吹

树叶宝宝就“唰唰”地吵闹起来

咦？怎么没有声音了呢

原来春风姐姐和树叶宝宝在说悄悄话呢

（小三班李苛倍小朋友）

Ø  “当当当”的琴弦声

我有个好朋友

它叫“尤克里里”

我们经常在一起

我特别喜欢它

这段时间虽然不能出门

但是我一点儿都不觉得闷

我们一起唱歌，一起rap

有时候我自己也不知道唱的是什么

妈妈说这是我的原创歌曲

我很开心

我喜欢《夜空中最亮的星》

迫不及待想去幼儿园唱给朋友们听

（大一班李承羲小朋友）

  

Ø  “噼里啪啦”“叮叮框框”的厨房交响曲
咚咚咚咚
嗤嗤嗤嗤
妈妈手提着勺子

肉菜在锅里跳着快乐的舞

香味弥漫整个厨房

唔……
这是厨房里的交响曲
是妈妈为我们奏响的爱的乐章

（大二班赵紫汐小朋友）

Ø  “哇哇哇”的妹妹哭声

我们家里多了一个可爱的小成员

妹妹艾米尔

因为有病毒

我每天只有在家呆着

于是我和妹妹成了最亲的玩伴

可妹妹不会说话

每天只会哇哇哇的哭

饿了会哭

拉粑粑会哭

想睡觉会哭

当妹妹哭闹时

我会抱着妹妹

给她安全感

希望我的妹妹以后

也会是一个勇敢不爱哭泣的小朋友

（大二班聂祎紫瑶小朋友）

Ø  “嘀嗒嘀嗒”烤箱声

“特别”的假期

你们待在家里制美食了吗
小优最爱吃香喷喷的蛋糕

听着烤箱“嘀嗒嘀嗒”的声音

小优兴奋地跑到我身边说

“妈妈，烤箱正在嘀嗒嘀嗒地唱歌呢！”
是呀！

这声音犹如生活中简单幸福的乐曲

正在有节奏地演奏着，

最后“叮”的一声迎来新的开始

（小五班热爱生活的优优妈妈）
  

Ø  海的“私语”

来到海边

与海一样的翱翔
与海一样的高歌
与海一样的淡化所有
静静地坐在海水边

任海风的摇曳，浪花的跳动

仰着头

轻轻地听海唱歌的声音

沉稳、呻吟、温馨、旷野

（小五班张岑熙的爸爸）

活动解读：此活动旨在引导孩子从自然和生活中积累音乐感知与体验的感性经验。即让幼儿多接触大自然，发现生活中的乐音，倾听和分辨各种声响，发现有规律的节拍和节奏，将音乐渗透在幼儿的一日生活中。

---摘录自《PCK视野下的儿童音乐学习核心经验解读》

v 游戏中的音乐演奏会

生活中的音乐

无处不在

从小到大 从早到晚

让我们一起

在生活中

创造出

节奏丰富

金铁交鸣的迷人乐章吧

   

游戏解读：锅碗瓢盆是每个家庭必不可少的“宝贝”，虽然这些看似平常的东西没有准备意义上的固定音高，但是音乐本身就是有旋律、节奏或和声的人声或乐器印象等配合所构成的一种艺术。这种自己开发生活中的物品敲击出来的就是各种各样的节奏，所以千万不要忽视身边的各种物品，说不定它就会成为一种新的“打击乐器”呢！

什么声音最美

小鸟的嬉戏声

花儿的绽放声

春笋的拔节声

妈妈哼的催眠声

小孩子们的欢笑声

……

你还能发现什么声音

去大自然中找找吧