【绵机幼】“研”路芬芳，共享成长

教育发展，教师为本
教师发展，教研为基
教研之路，

传递着智慧的芬芳，

共享着专业的成长。

2019年，绵阳市机关幼儿园依托四川省“冯萍名师工作坊”，下设五个子教研工作室——玩创工作室、玩美工作室、乐言工作室、健康工作室、玩乐工作室。以研促教，聚焦“幼儿核心经验的学习与发展”，以“学、思、研、行”的专业成长路径，开展原创集教活动研讨、区域游戏活动研讨、优质课展示、案例分享、读书沙龙活动等活动68次，同促共长，教研成效突出。推出12个优质活动参加各级各类展评活动，荣获国家级一等奖1项、省级一等奖2项、市级一等奖4项、二等奖4项、三等奖1项。

近期，5个子教研工作室分别推出2个教研活动在全园展示，每个活动都精彩纷呈、巧妙新颖，启发思考。让我们一起来看看吧！

l  玩创工作室

陈美 大班数学活动《寻找X》

活动涉及数学核心经验：按照物体的两种及两种以上属性特征给物体分类。陈美老师以“寻找X”的游戏情境，层层推进，让孩子们在玩中逐步了解、掌握按物体特征进行肯定否定的分类方法，锻炼了孩子们的逆向思维能力。

朱娜 大班科学活动《小小潜水艇》

活动涉及关键经验：发现不同材料的特性可以通过某种途径进行改变。朱娜老师以猜想、探究验证、总结梳理的往复策略，引导孩子们感知物体的“沉浮”现象，尝试改变物体的“沉浮”状态，迁移经验，在制作潜水艇的过程中将“上浮”“下潜”原理与之相联系。

l  玩美工作室

刘爱丽 大班美术、社会综合活动《攀登者》

活动来源于根据真实历史改编，献礼祖国70华诞的电影《攀登者》。活动中，孩子们在观影短片的过程中感知了世界最高山峰—珠穆朗玛峰的威武雄壮，在情景表演中体会中国登山队员攀登上珠峰时的那份喜悦和激动，在用指尖推、拉轻泡泥表现山脉凹凸不平的纹理效果、勾线笔描绘攀登者形象、毛笔敲打颜料表现飘落的雪花的作品创作中，表达出对中国登山队员不怕困难，勇敢挑战精神的敬佩之情和身为中国人的那份自豪感。

何莎 大班美术活动《闪亮星夜》

营造星空氛围，欣赏梵高名画《星月夜》，制作星空瓶，何莎老师引导孩子们在欣赏美、感知美的基础上，大胆进行美的艺术创造。每个孩子创作的作品，都是独一无二的艺术品。

l  健康工作室

徐菲菲 大班体育活动《老鹰捉小鸡》

“老鹰捉小鸡”是大家“耳熟能详”的传统民间游戏。徐菲菲老师对这一游戏进行了创意改编，让幼儿在“老鹰捉小鸡”的游戏情境中，掌握助跑跨跳的动作技术要领，发展下肢爆发力及动作的协调性。

黄淑敏 大班健康活动《肚子里有个火车站》

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食。”活动中，黄淑敏老师以绘本《肚子里有个火车站》为切入点，在师幼共读阅读绘本及搭配营养餐的游戏操作中，让幼儿初步了解人体需要的营养元素，从小养成健康的饮食行为。

l  乐言工作室

干丹丹 大班语言活动《上新了！Logo》

幼儿常常在生活中见到各式各样的Logo符号，那logo到底传达着怎样的信息呢？活动中，孩子们对多种Logo进行说明性讲述和描述性讲述，用图画、符号、数字、简单文字等不同元素创意设计区域logo并讲述介绍，在理解logo含义的同时，提高语言表达能力。

李晓玲 大班语言活动《想吃饼干的小猪》

活动由一个有趣的动画短片切入，短片以天马行空的想象讲述了小猪为拿到冰箱顶上的饼干所做的种种努力和尝试。活动中，孩子们细心观察，大胆猜测，自由想象，完整讲述并续编故事结果，既有妙趣横生的“笑点”，又有奇思妙想的“创点”，还有夸张传神的“情点”，在轻松自由的讲述中发展语言表达能力。

l  玩乐工作室

楚心怡 大班舞蹈活动《与机器人有个约会》

机器人跳舞是怎样的？活动中，孩子们通过感知音乐特点，模仿机器人机械、断顿的动作，在实现舞蹈动作和音乐协调一致的过程中，体验舞蹈表演的乐趣。

赵文彬 大班音乐活动《疯狂过山车》

这是一个关于名曲《匈牙利舞曲》的音乐欣赏活动。活动中，教师用小的动作吸引幼儿关注、倾听音乐，利用手指、图谱、身体动作、游戏等多种方式，带领幼儿欣赏、体验音乐的旋律变化和情绪情感。通过画旋律线的方式来表达自己对音乐的感受是该活动的亮点。

为了科学地支持幼儿“核心经验的学习与发展”

“冯萍名师工作坊”下设的5个子教研工作室

卷入全体教师及帮扶园

共研其惑

共享智慧

共助“飞翔”