【绵机幼】班级动态：嘿，你有新的订单哟！——大六班“美美工坊”活动小记

“嘿，你知道吗？我们美美工坊接到了新的订单哟！”

“美美工坊”订单墙上出现的一张崭新订单，引来了小朋友们的围观。咦！是谁发来的订单呢？要请我们帮忙做什么呢？

仔细看看订单和送来的加工品，大伙儿确定订单内容：请将大四班小朋友们制作的32份 “小瓷片”编织成手链或项链。

这张大额订单的出现，立刻调动起了孩子们的制作兴趣。

Step1：勤学苦练

编织？要用什么来编织？有哪些编织技法呢？

手链？项链？又要怎样设计、制作呢？

面对新订单出现的一串串问题，孩子们兴奋地讨论着。一番讨论无果后，孩子们像往常一样，开始去查阅资料，并将查阅到的信息带来与大家分享、讨论。老师也给孩子们准备了一节《中国结》美术欣赏活动，帮助孩子们进一步了解到编织技法。

光了解编织技法是不行的，还得上手练练才能制作作品哦。就这样，每天区域活动时间，孩子们总是争相来到“美美工坊”，先从绕线开始，再用红绳学习编织技法。单向平结、双向平结、云雀结、蛇结……小小的绳子，从这一头穿到那一头，经过绕圈打结，这样一系列动作一次次地重复着，慢慢地孩子们的动作越来越娴熟，编织的又快又好。瞧！先掌握编织技法的孩子已经当“小师傅”了哟！

Step2：巧手编织

充足的准备让孩子们信心满满。孩子们用自己掌握得最熟练的编织技法地去认认真真设计、制作自己的作品。编织是个细致活，得用最大的耐心和长足的时间，还有可能遇到编织错了的时候，只有拆了重来。然而，这一切都没有难倒孩子们，他们的热情依旧高涨。来看一组孩子们制作过程的照片吧！看到他们认真、执着的样子，是不是想给他们点100个赞啦？

“你看，我编的可是双向平结哟！”

“我的是用单向平结和串珠组合完成的手链！”

“谁说男孩子就不能心灵手巧了？！你看我编的多棒！！”

“猜猜看，我用的是哪种编织方法呢？”

Step3：作品完工、检测出坊

“嘿，快来看我们编的手链，你看我们编得漂亮吗？”

晃眼间半个月过去了，孩子们终于编织完了最后一件作品。看到一件件精美的作品，孩子们心满意足地笑了。

最后一道工序：出坊检查。一切OK，可以派件啦！

Step4：交货、领工资啦

孩子们精心编织的一件件手链、项链送到了大四班小朋友的手中，赢得了极大的赞赏，还收到了他们交付的工钱。哇！收到钱钱了哟！好有成就感呢！心里美得、乐得呀，那可真是“我得儿意的笑呀，我得儿意的笑……”

“这是你的手链，给你，希望你喜欢！”

“嗯，谢谢，我很喜欢，这也是你应该挣得的钱。”

“快看，我的项链还可以变长，这太神奇了！”

“今天挣了钱，你觉得兴奋吗?我好激动呢！”

Step5：七嘴八舌大讨论

1.今天挣到了第一桶金，来说说拿到工资后你的感想?

·我太开心啦！我挣到钱了！

·我好激动啊，我好开心呀！

2.拿到钱后你想怎样合理地使用它呢？

·存到存钱罐里，上小学买学习用品。

·我想买玩具，汽车、模型、乐高……

·我想把钱送给妈妈，给妈妈买东西。

·我想再买点线继续编手链，挣更多的钱。

制作过程是辛苦的，收获成功是快乐的。孩子们，希望你们在以后的成长过程中，能牢记自己这一段的努力和付出、热爱和坚持，保持这份初心，你们的未来美好可期哟。

“嘿，美美工坊，你们又有新的订单了哟。”