【绵机幼】2025年绵阳市学前教育研究共同体（市机关幼儿园基地园）学术研讨及培训纪实

4月24日，2025年绵阳市学前教育“研究共同体”（市机关幼儿园基地园）学术研讨及培训活动顺利开展。活动由绵阳市教育科学研究所主办，绵阳市机关幼儿园承办，四川省“天府青城计划”天府名师冯萍工作室、四川省许芊芊名师工作室以及绵阳经济技术开发区南塔幼儿园（绵阳市机关幼儿园二分园）协办。

为深入贯彻落实党的二十大和全国教育大会精神，进一步提升幼儿园质效，本次活动以“聚焦幼儿发展 优化课程实施 ”为主题，围绕“《学前教育法》引领下的高质量园本课程实践”开展专题研讨。来自绵阳市学前教育“研究共同体”基地园、绵阳市各县市区学前教研员、幼儿园200余名园长、教师齐聚一堂；四川省许芊芊名师工作室、绵阳市机关幼儿园帮扶园（广安市第四幼儿园、广安市邻水县第六幼儿园）50余名园长、骨干教师受邀参与本次活动，共探幼儿园课程高品质发展新路径。

活动伊始，绵阳市机关幼儿园师幼团队以诗歌舞《法理赋能，做专业幼教人》生动诠释了学前教育工作者“以法为纲、以爱为基”的职业信念，展现了幼教人扎根实践、守正创新的精神风貌，为研讨会营造温暖而庄重的开场氛围。

冯园长提到，《学前教育法》为学前教育锚定法治化、规范化的方向，园本课程需以儿童权益为核心，将法律要求转化为科学实践。呼吁全体幼教人以法律为纲、实践为基，为儿童成长提供有温度、有质量的教育支撑。

在总园游戏活动现场的深度观摩中，参会者聚焦自然与游戏有机融合的教育场域，系统观察儿童在真实情境中的探索行为与学习轨迹，从实践层面验证动态课程审议机制在支持深度学习、优化资源整合中的关键作用。

市机幼青年教师谭侃以班本课程《梧桐巷遇》为例，展示了如何在三阶审议的支架下，通过儿童视角挖掘课程资源，将民间游戏、非遗项目转化为教育素材。

市机幼副园长丁静娴主持开展以《三阶审议·动态优化》为主题的参与式研讨，还原了主题从预设到生成落地的完整审议链条，通过还原课程审议现场的方式，系统呈现了园本课程动态调适的实践智慧，并进一步结合机幼经验，为幼儿园构建和审议课程提供了方法论参考。

本次研讨会通过专题讲座、实践总结、深度教研，全面展现了《学前教育法》背景下园本课程建设与审议的多维路径，为学前教育高质量发展提供了“法律+实践”的双重范本。未来，绵阳市机关幼儿园将持续深化“研究共同体”协作机制，以专业赋能区域学前教育生态，为新时代学前教育优质化转型注入专业动能，助力“幼有优育”目标的实现。