【绵机幼】聚焦《评估指南》 共话质量提升——赴经开区指导“《幼儿园保育教育质量评估指南》学习培训活动”

王思副科长肯定了市机关幼儿园在领办经开区两所公办园建园、办园过程中所做出的贡献。她指出，教育评价是建设高质量教育体系的重要内容，《幼儿园保育教育质量评估指南》构建了幼儿园保教质量评估指标体系，勾画了有质量的幼儿园保教的基本样态。希望大家能够学以致用、与时俱进，共同办好新时代人民满意的高质量的学前教育。

绵阳市机关幼儿园向经开区公、民办幼儿园赠送书籍——《幼儿园政策法规汇编》

雷亚梅园长以“评价助力保教质量，初心回归立德树人”为题，从幼儿园管理、办园条件、队伍建设、保教工作、办园效益等方面全面总结了文武路幼儿园建园至今一年来的保教工作情况，生动地展现了文武路幼儿园培养本真灵动的孩子、乐学爱教的老师，构筑童趣优美的校园育人环境，让孩子在游戏中自然成长的教育样态。

朱殿庆副所长以幼儿在建构区自主搭建游戏活动为例，结合对《评估指南》的理解，明晰了《评估指南》的要义，阐释了其中的精神内涵和关键点，解答了教师在观察、解读、支持儿童过程中的困惑，为大家提供了具体的观察策略。

冯萍园长将理论结合实践，为大家全面、细致、深入地解读了《幼儿园保教质量评估指南》的知识点位，分析了幼儿园更好地实施《评估指南》的具体措施与方法。让在场的园长、老师们明白了如何在园所教育教学实践中落地《评估指南》，为经开区公、民办幼儿园保教质量的有效提升提供了方向和指引。

市机关幼儿园教导主任孙平以“幼儿园环境创设”为主题，解答了老师们在“让孩子自发地与环境互动”“合格的环创需要包含的要素”“收集、整理、保存主题资料”“记录孩子活动的形式”以及“区域材料的选择适宜性和有效性”等方面的疑惑。她说到，有效的幼儿园的环境创设应该是追随儿童的，不盲目追求“精美”。教师在创设环境时要注重环境的教育性，追随儿童的兴趣与需要，用儿童文化放射适宜的生态成长环境。