行风建设系列报道五： 小班预约课：规范从教，促进青年教师专业成长

行风建设系列报道五：

小班预约课：规范从教，促进青年教师专业成长

通过行风建设专项活动的开展，机关幼儿园全体教职工充分认识到：提升教师专业素质是“规范从教”的必要前提。4月中旬，我园小班组开展了预约课活动，以此为契机，帮助青年教师在磨课、研课的过程中提高课堂教学水平。

本次预约课，三名青年教师在选材和设计上颇下了一番功夫。她们认真分析孩子的年龄特点和已有经验，钻研教材，准备教具，虚心向经验丰富的老教师请教，将三堂各有特色的教学活动呈现在大家面前。

小三班的李晓玲老师展示了音乐活动《我的朋友在那里》，妈妈般的亲切自然像和煦春风，让听课教师感受到了她已逐渐成熟，形成了自我风格；小一班的文瑛老师创设游戏情境，带领孩子们主动参与到数学活动《苹果乐园》中，在动手操作的同时学习探索；小二班的邵丽老师虽然教龄尚未满一年，却进步甚大。她独立制作的课件使音乐活动《小猪睡觉》充满趣味，孩子们非常喜爱。活动结束后，三位教师及时进行了教学反思，并得到了经验丰富的“老”教师的点拨，收获良多。

要让“规范办学”、“规范从教”落到实处，就必须把教师队伍建设摆在重要位置。青年教师是一所学校未来的支撑，她们的素质决定着学校的发展。今后，我园将继续开展各种形式的教学展示活动，不断提高教学质量，促进青年教师专业成长，以确保幼儿园健康、和谐、可持续发展。