绵阳市机关幼儿园

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【绵机幼】同心逐梦郁郁芳华——辐射引领与帮扶印记

2021年04月23日 17:35:45 访问量：500次

# 前情提要 #

自绵阳市机关幼儿园与广安市第四幼儿园、广安市邻水县第六幼儿园签订帮扶协议，正式建立对口帮扶关系以来，我园高度重视两所帮扶园的发展，并不断加强对两所幼儿园的帮扶力度。一年多时间，我园已邀请两所幼儿园参加线上线下的培训活动10余次，入园观摩3批次。为进一步推动帮扶工作，4月21日至23日，我园迎来了两所帮扶园的教师来园跟岗学习，同期还接待了来自全省21个地市州的“四川省2020年‘国培计划’幼儿园新入职教师规范化培训”学员来园观摩学习。

# 幼儿园观摩 #

参观园所环境

精致绿色的教育环境蕴含着机幼深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。通过观摩自然清新的园所环境，参观的老师们对我们幼儿园的环境育人有了更全面的认识和了解。

参观时刻

观摩循环式户外大畅游

开阔的户外场地中，孩子们井然有序地拿取材料，通过与伙伴携手合作，根据图纸搭建循环游戏区。自由穿梭的身影，自信阳光的笑颜，挑战自我的勇敢，都给参观的老师们留下了深刻的印象。他们纷纷感叹：真羡慕你们的户外场地！孩子们玩得好开心！

# 观摩优质教学活动#

敬雪娇老师展示了我园玩美课题组“遇见春天”大班课程中的教学活动《樱花》。敬老师首先播放了一段唯美的欣赏视频，唤醒孩子们对樱花漫舞之美的经验。之后，她带领幼儿探索创作形式并认识各种创作材料，给予幼儿充足的自主玩美时间，大胆创作樱花。最后在赏析、评价一幅幅优美画作中，让幼儿再次感受玩材料、玩创意的奇妙。这个活动给大家带来关于美术教学活动设计与实施的新思考。

遇见春天

# 观摩优质活动案例分享#

心理健康教育案例《我害怕……》

胡静老师分享了心理健康教育案例《我害怕……》。活动源于气球爆炸引发了孩子们害怕的情绪。胡老师讲述了通过和孩子们一起阅读绘本、绘画、谈话等方式，让孩子逐渐认识害怕、表达害怕、分享害怕，并帮助她们正确面对自己消极情绪的完整过程。温暖又不失专业的活动案例深深触动了聆听的老师们，也引发老师们对幼儿心理健康教育的关注和思考。

生态游戏课程案例

《菜园里的秘密之蚂蚁的秘密》

彭小栩老师分享的课程案例《菜园里的秘密之蚂蚁的秘密》中，老师们时刻追随孩子，捕捉孩子的兴趣点与发展需求，抓住菜园中“美丽的意外”，深入开展了关于蚂蚁的多种游戏活动。发现问题、讨论问题、解决问题，在观察、探索、讨论、操作中，孩子获取科学认知，建构核心经验，习得良好的行为品质，懂得对生命的亲近与敬畏。这个案例让老师们感受到教师对幼儿尊重和支持的重要性，同时了解课程开展推进的脉络形成。

# 班级跟岗#

通过班级跟岗，参培老师们了解到机幼的一日生活流程，通过与机幼孩子们的亲密接触以及与老师的相互交流，明白一日流程各个环节的有效组织及背后的价值与意义。

# 参与教研活动#

4月21日下午，帮扶园的老师参与了我园“大班特色区域创建与材料投放”教研活动。走进每个班级活动室，仔细聆听每个班级老师介绍本班的特色区域，清晰地看到、听到老师对教育的理解，对孩子在区域游戏中的积极支持。之后我园老师与帮扶园老师展开研讨，交流所观所感所学所思。在现场研习与集体审思中，大家对区域创建及材料投放有了更深的认识。

# 参加专题研训#

《高品质活动案例的撰写》

4月22日上午，我园教导室副主任丁静娴开展了专题培训《高品质活动案例的撰写》。培训从“为什么要写活动案例？”“高品质的活动案例应该具备哪些要素？”“案例的基本类型与撰写结构”“撰写和呈现活动案例的小技巧”四个方面，给老师们提供了撰写高品质案例的清晰思路和有效方法。丁主任的培训基于老师的迫切需求和巨大困惑而开展，兼具针对性和实践性，干货满满。

《儿童语言学习与发展经验》

4月23日上午，帮扶园的老师参与了我园的“儿童语言学习与发展经验”研训。培训专家何红梅老师以“学前儿童文学形式学习的核心经验”为主题，对文学形式核心经验的内涵、发展阶段、教学策略等进行了讲解，并让大家在小组研讨和分享中，深入领会文学形式核心经验，有效提升教师的语言教学专业素养。在专家引领的实训中，老师们深刻领会到教师掌握到核心经验对孩子学习与发展支持的重要性。