【绵机幼】幼儿图画书读本分析——“乐言工作室”专题研训

什么是图画书？王老师首先抛出问题引发大家的思索。图画书就是我们小时候看过的小人书、连环画吗？非也！图画书是一种新兴而独特的文学类型，它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”……与一般带插画的书也不同。图画书是用图画与文字共同来传递信息的读物，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来传递信息的艺术。

在早期阅读中，我们一般将图画书分为几类？每一类图画书的特征是什么？老师们展开了热烈的讨论。

讨论结束后，老师们从主题、语言、文体形式、画面等不同的角度分别就故事类、散文类、科学知识类及诗歌类图画书的特征进行了阐述。

王老师组织老师们以小组讨论的形式，对《钱鼠来了》这本图画书从情节与线索、人物及特征、语言、图画、图文关系、主题等方面进行读本分析。老师们在研讨、互动、梳理中获得了关于故事类图画书文体形式特征的经验，对系列语言活动目标的设置、活动策略的形成等有了更加明晰的认识。

在研训的最后部分，王老师就系列活动设计、逐页画面分析、关键画面的观察及关键信息的提问等方面进行了介绍。老师们纷纷表示，通过此次学习，对故事类图画书的读本分析及阅读活动策略的形成有了较为清晰的认识，为更好地开展早期阅读活动提供了良好的帮助。

本次研训采取“现场参培+在线直播”的模式。现场参培的还有经开区文武路幼儿园、广电小绵羊幼儿园的老师，以及五所帮扶园——阿坝藏族羌族自治州州级机关幼儿园、阿坝州红原县邛溪镇双语幼儿园、广安市第四幼儿园、广安市邻水县第六幼儿园和平武县龙安幼儿园的老师们在线上同步参与了研训。

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