【绵机幼】接待四川幼专高职骨干教师国培班来园观摩

接待四川幼专高职骨干教师国培班来园观摩

10月24日，四川幼专高职骨干教师课程实施能力提升国培班25人来到绵阳市机关幼儿园实地观摩学习。以一线优质教育经验为沃土，进一步提升高职骨干教师的课程实施能力，实现学前教育教师职前培养的提质增效，从而推动幼教事业的整体发展。

《“绿”文化及园本课程解析》

绵阳市机关幼儿园党支部书记、园长冯萍

冯园长从机幼凝练的“绿”文化出发，解析了在园所文化滋养下、在核心素养的支撑下构建园本课程的总体思路，以及三大特色园本课程。

观摩幼儿园环境及户外游戏活动

家长和幼儿全卷入、酣畅淋漓的循环式体育游戏，发现儿童、追随儿童的生成式主题课程，丰富多元的自主式区域游戏……自然本真、鲜活灵动的课程与满足儿童多方面成长需要的育人环境有机地融为一体，让参观的老师们沉迷、赞叹，并深受启发。

大班艺术《洗衣舞》

绵阳市机关幼儿园教师 聂丹

聂丹老师从艺术课程的情感体验和创造想象出发，在藏族民歌中寻找儿童与生活的共鸣点，用“洗衣”情景贯穿整个活动，真正践行了“玩中学”理念。

大班数学《寻找X》

绵阳市机关幼儿园教师 陈美

陈美老师紧扣学前儿童数学核心经验，层层递进地设置任务难度，帮助幼儿更清晰地认识分类的特性。在如何有效链接幼儿生活经验进行有意义的数学探索上，为参培者提供了有益思考。

生态游戏课程案例《三江生成记》

绵阳市机关幼儿园教师 杨丹

杨丹老师展示了教师如何将地方特色融入生态游戏课程，充分尊重儿童的兴趣，以问题为线索，提示、协助幼儿完成在沙区里“复刻”三江的愿望。

户外体育游戏课程《基于动作发展的循环式户外大畅游材料投放策略》

绵阳市机关幼儿园副园长丁静娴

丁静娴副园长以基本动作“爬”为例，将幼儿动作发展规律与核心经验作为生长点，详细梳理了循环式户外大畅游材料的投放策略。

STEM“玩创”游戏课程《会发光的画》

绵阳市机关幼儿园教师 杨兰

杨兰老师分享了幼儿让画中恐龙眼睛亮起来的曲折过程，解析了活动中教师的专业思考与适宜支持，使参培者更加理解培养教育对象“适应未来能力”的意涵。

座谈交流

参培老师们与丁园长就“未来幼儿教师开展STEM课程的必要素养”“新晋教师成长路径”“新时代幼儿教师应具备的信息技术素养”“教师对幼儿的观察与分析”等话题进行了深入交流，并纷纷表示在观摩和学习中收获颇丰。

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