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2024年绵阳市学前教育“研究共同体”
(市机关幼儿园基地园)学术研讨及培训活动纪实
4月25日至26日,绵阳市学前教育“研究共同体”(市机关幼儿园基地园)学术研讨及培训活动顺利举行。为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,持续深化学前教育“研究共同体”区域协同发展,本次活动围绕“幼儿园课程建设的园本实践”主题,探讨园本课程建设新路径,提升办园品质。
活动由绵阳市教育科学研究所主办,绵阳市机关幼儿园承办,冯萍名师名园长工作室、四川省绵阳南山中学协办。陕西师范大学教育学部副教授周榕、绵阳市教育和体育局基础教育科科长杨进平、市教体局基教科赵鑫、绵阳南山中学副校长刘义兵、市机关幼儿园园长冯萍、市教科所学前教育研究员戴丽敏出席活动,200余名各县市区的学前分管领导、幼教专干、学前教研员,绵阳市学前教育科研基地园及其成员单位的园长和骨干教师代表,以及甘肃省、广安市的幼教同仁现场参加了本次活动。
启动仪式
绵阳南山中学副校长刘义兵致辞
启动仪式上,刘校长热情洋溢的介绍让老师们感受到百年南山的厚重底蕴,并期望与更多学段进行有效联动。
绵阳市机关幼儿园党支部书记冯萍园长致辞
冯园长介绍了市机关幼儿园多年来在积极探索区域研究共同体的研修模式、承办多项学术研讨活动、引进专家资源等方面所做的努力和取得的成果。同时希望以本次活动为指引,联动区域力量,探寻学前教育阶段践行STEM教育理念的切入点,共话STEM教育的园本实践。
专题讲座
陕西师范大学副教授周榕作《数字化环境中的跨学科创新教育——儿童STEAM教育的理论与实践》讲座
周教授从STEAM教育的政策背景出发,厘清了STEAM教育的概念与特征,结合生动的案例,深入阐述了数字化环境中跨学科创新教育的实践,为老师们开展STEAM教育活动提供新的视角和有效路径。
游戏观摩
满足孩子活动需要的游戏,为孩子获得自主个性化发展提供了机会和支持,也为教师们打开看见孩子心灵的窗口。老师们走进游戏现场,追随孩子的脚步,沉浸式观摩STEM“玩创”游戏,感受孩子们鲜活灵动的游戏样态。
专题分享
市机关幼儿园副园长丁静娴分享《幼儿园STEM“玩创”课程建设的思与行》
丁园长从课程建设的参与者、推动者、管理者的视角为老师们呈现了STEM“玩创”课程建设的思考历程和实践经验,并提供了课程建设的有效路径和新思路。
课程故事分享
绵阳经开区城南启稚幼儿园教师刘松华分享《给小鸭造一个家》
刘老师追随孩子的兴趣,从孩子的视角出发开启一场筑屋行动,孩子们在亲身体验、实际操作的自主探索中提高发现问题、解决问题的能力。
市机关幼儿园教师陈美分享《一个小球引发的轨道探索》
陈老师善于发现孩子们游戏探究中的困境,及时捕捉教育契机,用行之有效的教育策略诱发孩子持续探索,从而促进孩子能力水平的提升。
专家指导
陕西师范大学副教授周榕作点评指导
周教授充分肯定了市机幼在STEM课程建设中的教育智慧和结晶,并对两位老师分享的生成式STEM案例表示了赞扬,希望老师们继续探索兼具创新性和实用性的幼儿园STEM课程。
活动总结
绵阳市教育科学研究所学前教育教研员戴丽敏作活动总结
戴老师对此次活动进行了总结, 强调了活动的意义和价值,同时也鼓励广大幼教工作者从优秀经验中汲取能量。
每一次相聚都是相知的开始,每一次学习都是经验与智慧交融的旅程。此次活动搭建了园所STEM课程建设之间的交流沟通、联动合作、专家引领、资源共享的重要平台。希望在教育路上,我们不忘初心、结伴同行,共谱学前教育新篇章!
END