【冯萍名园长鼎兴工作室】领衔人冯萍赴游仙区五里实验幼儿园进行实地调研

2020年12月24日，绵阳市冯萍名园长鼎兴工作室领衔人、绵阳市机关幼儿园园长冯萍来到游仙区五里实验幼儿园开展实地调研，深入了解工作室成员张金梅研修团队的办园情况，并给予个性化指导。

冯萍园长一行在张金梅研修团队的陪同下，实地查看了幼儿园校舍建设、户外游戏区域环境、幼儿活动室、功能室等情况，现场了解了幼儿园户外大创游活动、经典民间游戏、区域活动等开展情况。基于张金梅研修团队的实际办园情况及其发展困境与发展需求，因地制宜，冯园长给予了建设性指导意见。

冯萍园长认真听取了张金梅研修团队青年成员对各自幼儿园发展现状的汇报，围绕办园思路、办园理念、课程建设、师资队伍建设等进行了深层次地交流指导，进一步商榷、规划了团队发展方向和近期发展目标。

冯萍园长就工作室成立的目的与意义、组建与规划、文化与理念向研修团队做了宣讲，进一步解读了“1+10+5”向“1+12+7”拓展的组织建设。工作室形成的强大内驱力、影响力，将激励工作室所有成员砥砺奋进。

 冯萍园长肯定了张金梅研修团队在扩大办园规模、拓展空间打造游戏场地、探索课程建设、开展课题研究等方面取得的成绩；同时，针对研修团队成员提出的幼儿园发展困境，进行了解疑答惑。

冯萍园长：高品质幼儿园建设离不开优秀的团队，教师队伍建设需要时间的积累，更离不开幼儿园园本文化、办园理念的浸润。针对青年教师，首先，要充分给予他们成长的平台与机会。其次，要建立青年教师培训体系，帮助青年教师建立个人发展规划，从了解幼儿园一日生活的组织与开展，到五大领域教学核心经验的掌握，再到个人教学特色专项发展等，逐步实现教师队伍专业化发展。然后，要注重以园本文化为基础的团队建设，增强青年教师对园本文化的认同，传承优秀的传统，营造共进、共美的团队建设文化。

冯萍园长：“区角活动”落伍了，这种观点过于武断。幼儿是在活动中学习的，区角活动是幼儿学习建构新经验的一种策略和手段，只要遵循了幼儿的身心发展特点，遵循了科学的教育理念，区角活动就不会落伍。区角活动关注幼儿的个别化发展，要求老师具有先进的教育理念，材料投放要丰富、具有层次性；如果老师不具备扎实的专业基础，对怎样开展区角活动、材料投放是否适宜缺乏专业的判断，就会觉得很累。作为园长，要立足教学实践的真问题，通过园本培训、教研活动，对区角活动的有效开展进行深入研讨。

冯萍园长：《指南》的五大领域中，健康领域排在首位，基于幼儿的身心发展特点，健康也必须排在首位；健康是一个人生命的“高度、厚度、长度”的基础，没有健康就没有一切，可见，健康是基石。作为幼教人，重视健康领域课程建设，是值得深思的问题。首先，要树立“以体启智、以体育德、以体润心”的理念，让运动为幼儿的一生奠定基础。其次，要把握幼儿健康领域的核心经验，激发幼儿运动的兴趣，培养幼儿园终身运动的习惯；以课题研究为载体，深化幼儿园健康领域课程建设。

入园调研，问诊把脉，聚焦研修团队成员办园发展的“真问题”，展开“实研讨”， 立足真实需求，规划未来发展，是冯萍名园长鼎兴工作室引领团队协同发展走出的第一步，在“共建共享，共进共美”共同追逐幼教梦想的道路上，还有很多精彩，值得满心期待。

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