自主 自由
创想 挑战
“张老师,今天我们可以大畅游吗?”当听到“不能”时,孩子们一脸失望。
为什么不能玩?




张老师

这几天发生了一件可怕的事情!空气宝宝生病了!小朋友一旦吸入生病的空气宝宝,立刻就会生起病来!所以~我们暂时不能出去玩儿了!
那可怎么办呀!


二宝

航航

我不想一直待在教室里面!
哼,让我和病毒决斗,把空气宝宝救回来!


二毛

迪迪

哎呀,我们真的很想玩“大畅游”!
看着孩子们张望的小眼睛、凝思的小神态、无助的倚门扶栏……



张老师

不如我们在教室里玩吧!
那我们玩什么呢?


好好

航航

教室里也可以玩大畅游吧!
那我们来试试吧!


张老师
我的“大畅游”计划
在教室里面玩“大畅游”我需要准备什么呢?在哪里玩?和谁一起玩?玩的时候我要注意些什么?
看!小朋友们正在准备计划书呢!




室内“大畅游”启动
看,小凳子小桌子都变成了我们的游戏材料。


手足着地爬

双脚连续跳


坐式侧身移动
直体侧滚


龟背独立行进
走高


跨越障碍

材料组织(准备环节)全景概览

全景概览
反思总结·我们的想法


阳阳:椅背太矮,我们需要完全趴在地上才能爬过去!
妙妙:滚的时候小朋友东倒西歪的,应该让他们排好队!
小薇:我最喜欢跳图画书这里了!
二宝:我觉得乌龟背太滑了,太滑了我就容易掉下里!
……
于是
我们是这样寻找解决办法的
讨论记录
集体论证:实践检验与方案校正


畅玩室内“大畅游”
根据我们的讨论和修改,教室里的“大畅游”变得更加有趣啦,快来看看吧!
结语
孩子的身体健康一直是家庭和幼儿园关注的焦点,受雾霾天气影响,空气质量下降,我们启动了雾霾天气应急预案,调整活动安排,取消户外活动。看着孩子们一个个望向窗外的小脑袋,渴望而无奈的眼神,我们巧妙利用室内空间,让孩子们在别样的室内体育循环游戏中感受游戏的快乐,让每一个空间都成为幼儿锻炼的场所,让每一种材料都能助力幼儿的快乐体育游戏。让孩子们自己来为创造一个玩耍的环境,学会有意识地自主玩耍。就这样,孩子们的日常体育游戏,每天都在进行着。而成长也在季节的更替中慢慢地发生着。
版权声明
本文系绵阳市机关幼儿园原创稿件,版权归绵阳市机关幼儿园所有。若需转载,请注明出处。

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