绵碚强联合 携手新篇章——绵阳市幼教联盟第四届年会暨成渝双城经济圈（绵碚）学前教育协同合作交流会隆重召开

为深入贯彻《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，推动成渝地区双城经济圈建设四川重庆的联席会议精神，促进双城学前教育的协同发展，同时更好地发挥绵阳市幼教联盟服务地方经济社会发展的作用，积极搭建紧密合作、共谋发展的平台，7月14日，2020年绵阳市幼教联盟第四届年会暨成渝双城经济圈（绵碚）学前教育协同合作交流会在四川幼儿师范高等专科学校隆重召开。

本次交流会的主题是“职前职后一体化协同发展研讨”。此次活动由绵阳市教育和体育局主办，四川幼儿师范高等专科学校、绵阳市教育科学研究所、绵阳市机关幼儿园承办，来自重庆市和绵阳市的学前教育专家、园长、教师代表50余人参加了活动。四川省幼儿师范高等专科学校副校长杨达主持会议。

中共绵阳市委教育工作委员会专职副书记周时光作重要讲话。他提到，要办好新时代学前教育，实现“幼有所育”美好期盼，需要培养大批优秀的幼儿园教师。幼儿园优秀卓越教师培养的核心，在于师范院校、地方政府、幼儿园等协同联合，共同构建幼儿教师职前职后一体化。职前和职后两支队伍携起手来，共同探寻幼儿教师人才培训的新模式、新方案和新计划，为努力打造一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”做出应有的贡献。

西南大学教育学部学前教育学院院长、博士生导师李静教授作代表性发言。她谈到，本次交流会，是为了贯彻落实国家关于学前教育建设的相关要求，体现出学前教育专业人面对时代的担当，也是深化绵碚两地学前教育交流的机遇。绵阳和北碚自古有很友好的交流，共饮一江水的深刻情感联结，两地人才长期的互流互通，为两地学前教育未来的多点、多向、多维合作打下坚实的基础。对于职前职后人才培养，需要各高校、幼儿园、教育研究机构等共同携手，优势互补，合作共赢。最后李静教授希望绵阳与北碚能够深度合作，为两地、西部地区甚至全国的学前教育的高质量发展做出贡献。

绵阳市机关幼儿园党支部书记、园长冯萍在会上作《立足于幼儿园的保教实践，助力教师的专业成长》专题交流。冯萍园长从“着力专业化职后培训”“辐射引领，以帮扶为桨拓展培训”“奠基未来，与高校携手职前教育”三个方面交流了机幼教师培养经验。冯园长详细地介绍了机幼在职后培训方面的四点举措：一是形式多元、内容丰富，全方位、宽领域、多途径地促进教师专业发展；二是全员参与、分层培训，广覆盖、高效率、强针对性；三是制度完善、机制健全，已逐步形成较系统的研修管理机制和评价激励机制；四是研修机构齐备、分工明确，同时形成有效的畅通回路，确保研修的有效性。重心下沉，贴近一线，充分考虑教师需求，契合每位教师的最近发展区。在辐射引领方面，机幼在完善自身同时，积极发挥示范引领带动作用，积极承担各级各类培训活动，做好对口帮扶“三区”幼儿园、精准帮扶农村幼儿园、定点帮扶普惠性民办园的相关工作。把脉不同幼儿园的园情，诊断不同幼儿园的实际问题，采用量身定制的菜单式帮扶、持续递进的跟岗式帮扶、搭建支持的鹰架式帮扶。另外，机幼作为绵阳两所高校学前教育专业学生的教育实习基地，多举措地协同培育，奠基未来。

重庆市渝中区巴蜀幼儿园党支部书记、园长罗虹对该园教师职前职后一体化培养做介绍。罗园长谈到，巴蜀幼儿园实行三年新教师培训及考核，三年后每一个教师结束培训时都会有评定。同时巴蜀幼儿园承办各级各类培训活动，携手幼教同行实现专业化发展，产生共振，共生共长。此外巴蜀幼儿园非常关注多元的教师背景，尽力实现多种文化背景下优秀文化的融合。罗园长强调职前培养是教师专业发展的基础，而职后培养的特点在于整个教师团队带着个体更有力量地前行。团队促进专业化的发展，“让专业信仰成为团队共振”。

西南大学副教授、西南大学实验幼儿园副园长张潇月介绍该园概况。西大实幼根植于“嬉游格物，敏而自知”的办学理念，建立嬉游课程，在游戏中、生活中接触世界万物，在探究中、体验中获取真情真知。在职前教育方面，作为西南大学见习实习基地，协助其培育专业的师范生。在职后培养方面，西大实幼的新教师入职时会进行师徒结对，针对专业理念与师德，专业知识，专业能力等方面对新教师进行全面的培训。此外，西大实幼作为重庆市幼儿教师培训实践基地，先后完成多次国培和市培任务，促进本园教师专业提升的同时，辐射引领全国其他区域的学前教育发展。同时西南大学实验幼儿园携手多个姊妹园，不断加强联盟园的合作交流，在牵手中共享专业成长。

四川幼儿师范高等专科学校学前教育系主任秦莉介绍该校人才培养方案。她重点介绍了四川幼专学前教育专业的培养目标、课程体系，以及学生5年左右应具备的职业素养和专业能力，并提出了六点问题与困惑，恳请专家给予建议。

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现场展开了持续的、热烈的、深度的研讨。

绵阳市教育科学研究所所长龚林泉对四川幼专预开设课程“幼儿教育与健康管理”做指导。他提到，这是绵碚第一次深入的、具体的交流，非常期待。这几年绵阳的学前教育发展比较快速，幼专给学前教育的支持力度很大。对未来有很多期待。在“幼儿教育与健康管理”方面做出探索，非常必要。特色方面，以选修课来让学生根据自己的兴趣选择，发展个性化。但，课程的基础扎实才能让未来的成长更宽。职前的课程涵盖所有教师不可能，一定要强调基础，强调适宜。

四川幼儿师范高等专科学校校长王向东作为东道主，真挚地感谢重庆幼教专家的到来。他谈到，四川幼专和绵阳教育的发展成效显著，在人才培养方面做了很多努力，但是前路有很多阻碍。四川幼专如何办好自己现在的专业。如何准备专升本，进行人才培养？刚才专家们的意见和建议为四川幼专提升了信心，更加坚定了信念。同时，也启发了我们对特色提升的思考，之后会好好调整。如何体现幼专的实力？人才培养层次性是一个方面，还有后劲的问题，要看待教师后续发展如何。本科——视野、理论修养。技能还是专业?如何在人才培养的专业方面体现自己的特色？提升自己的人文素养，多读书，梳理三观，没有文化的根基无法学习。学习型校园，书香校园，读书是欣赏，拉近情怀，对专业有情怀，终身发展的学习。

四川幼儿师范高等专科学校党委书记闵永祥对各位专家提出的意见和建议表示认同和感谢。