【绵机幼】有种幼教情叫“共享”——结对帮扶高新区民办园之送教送研入园

结成对口帮扶关系，是高新区兴天汇婴幼园在2018年春天便向绵阳市机关幼儿园表达的意愿。本着资源共享、共同发展的帮扶态度，我们多次邀请该园教师到园观摩学习、参加研训活动、园本教研活动等。在持续的帮扶中，兴天汇婴幼园的园长和老师们深刻感受到机幼丰厚的理性认知和扎实的教育实践功底，特别是对机幼“让孩子的生命在运动和游戏中徜徉”的户外体育游戏活动课程感到钦佩，她们学以致用，将学习收获带回园，积极促推园所教育质量发展。

本学期，该园提出了开展“体育游戏活动研讨”的想法，旨在通过我园帮扶团队入园指导，帮助其改进活动中还存在的问题，提升教师专业能力，同时将此经验辐射至高新区辖区内的民办园，带动整体质量发展。

12月12日，绵阳市机关幼儿园园长冯萍率领帮扶团队一行5人，到高新区兴天汇婴幼园开展“体育游戏研讨活动”。高新区新区民办教育研究会第一教研组19所民办园近60位园长、骨干教师到场观摩活动。

机幼帮扶团队依次观看了该园展示的大班早操、中班体育大畅游，以及小班活动《小动物跳跳跳》。

市机幼游文君老师执教大班活动《爬爬乐》，从动作教学的活动设计、材料支持、教师支持等方面做示范。

市机幼园长冯萍对整个活动做评析。冯园长依次对该园展示的三个环节活动做点评，肯定了兴天汇婴幼园在幼儿体育方面做出的积极尝试，分析了还存在的问题，提出了改进意见，并做了相关认知的引领，如，基本动作“跳跃”练习的内容，小班“跳跃”动作发展的具体途径等。

冯园长还以大班活动《爬爬乐》为例，就幼儿园动作教学活动的设计与实施做细致的分析，如活动目标要聚焦幼儿动作发展核心经验“基本动作”，如，《爬爬乐》中涉及的基本动作就是“仰身爬”；重难点的确定要准确、具体；活动过程要根据幼儿年龄及运动能力特点循序渐进地推进，变化练习、小步分层，有效地激发幼儿的运动兴趣，帮助幼儿在多样化练习中习得新的动作技能要领，建立动作的动力定型，从而获得运动经验。

投放材料面条棍，支持幼儿手臂支撑和腰腹 的“顶”技术

投放毽子，进一步支持幼儿手臂支撑和腰腹 的“顶”技术

终极挑战，在挑战中建立动作的动力定型

冯园长还就热身部分、基本部分、放松整理部分如何有效实施，材料投放支持的有效性，教师适宜的指导与支持、准确的语言表述等方面做解析。冯园长专业而细致地解析让在场的园长和老师们受益匪浅，会后纷纷发来微信表示活动实效强、收获丰。

热身部分，游老师以自身身体为材料暗示幼儿改变爬的方式

放松部分，游老师以静力拉伸帮助幼儿放松腰腹、腿和手臂

最后，冯园长将我园近年来在幼儿体育游戏方面取得的科研成果赠送给兴天汇婴幼园，共同分享我们的智慧结晶。

扎实、务实是市机关幼儿园在开展帮扶活动时自觉的行为准则。让被帮扶园所实质受益，助推教师专业提升是最有效的途径。一路前行，不问西东，不忘初心，结对帮扶，同发展、共进步。