【绵机幼】专业引航 协同赋能②：绵阳市学前教育骨干教师提升培训第三阶段活动（经开区站）

汪督学指出，本次活动是提高教师专业水平的重要平台，是推动教育改革发展的重要保障，勉励参培教师勇担使命，发挥研培活动的切实效益，为推动区域学前教育事业发展作出贡献。

刘老师充分认识到了研培活动对个人专业成长的意义，并代表参培学员承诺会积极参与、认真学习，做好培训落地与辐射，助力区域学前教育质量再上新阶。

罗处长解读了本次活动“同研共进，高质发展”的目的和意义，肯定了活动内容极具专业性和启发性，并对参培者提出了“尽心求学，勿妄外骛”“同心共济，始终如一”“砥砺奋进，同声相应”的希望。

彭老师运用大量环创实例让老师们进行观察和判断，引发理性思考，并提炼了“可说、可探、可操作”的共生环境的创设策略。

杨老师将环创理念与园所文化相融合，展示了教师如何将环境创设置于具体的活动之中，以师幼共创形成回归儿童立场的环境。

李老师巧妙地将阳台作为教育资源，强化家长与幼儿作为环创重要参与者的角色，让阳台的环境打造成为课程的一部分。

马老师理性分析区域存在的不足，基于儿童的兴趣引入编织主题，不断深化其相关经验，用儿童的问题与作品来丰富环境。