孩子们奔跑、跳跃、探索,
在运动中体会快乐和自信,
在运动中发现不一样的自己。



发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志,体育活动是健康领域的重要内容。12月9日至22日,我园开展了全园配班教师户外体育游戏展评暨教研活动,17位配班教师分别展示了户外体育游戏。老师们根据幼儿动作发展的现有水平和动作发展目标,利用现有游戏材料和自制游戏材料,以生动、有趣的游戏化活动形式设计体育活动并展示。
一
、
精
彩
回
放
小三班配班老师在户外体育活动中,利用垫子、飞盘、绕杆、飞盘、积木、椅子,创设了循环游戏组合,促进幼儿攀爬、跑跳、平衡、正面钻、投掷等基本动作的综合发展,孩子们在游戏过程中完全没有消极等待时间,尽情的畅游玩耍。

中二班配班老师,用PVC管和皮筋自制运动材料,让孩子们充分探索材料玩法,自己设计形状,设计组合,用单脚跳和双脚跳的动作在自己摆出来的图形组合中开心地玩了起来。


大一班配班教师利用自制短棍开展接力赛、套圈接力、双人协作夹球走等趣味十足的活动,教师在讲解游戏规则时用画板画出示意图,引导孩子们思考游戏怎么玩,要遵守什么规则,怎样做到自我保护。


SPORT
、
二
游
戏
大
全

本次户外体育活动展评,老师们认真准备,开动脑筋,精心准备游戏材料,设计了丰富多彩的体育游戏,涵盖了走、跑、跳、投、攀、爬、钻等所有基本动作。让我们一起来看看吧!
坦克履带——协同走
士兵突击——匍匐爬
扔手雷——单手肩上投掷
踩石过河——走平衡
趣味保龄球——双手地面抛滚
丛林穿越——正面钻
跳跳蛙——双脚跳
跳房子——单双脚交替跳
翻山越岭——攀爬障碍物
三
、
总
结
教
研
活动展评结束后,教学部门立即组织全园教师开展主题教研。老师们主要围绕教学理念、游戏活动设计、材料玩法、教学组织、教师支持策略等方面做总结发言,观摩教师和部门负责人对老师们的游戏活动发表意见和建议,大家在相互探讨中相互学习、解开困惑、共同进步。
户外体育游戏活动根本目的是促进幼儿身心发展,教师不单只关注身体素质和体能的发展,还要关注幼儿感知能力、意志品质、个性和社会性的发展。教师在活动中应该注重物质环境支持和精神环境支持并重,不仅要合理选择活动场地和材料,更要注重营造良好的游戏氛围。通过本次活动,老师们对如何科学开展幼儿园户外体育活动有了更全面的理解,更加明晰了自身的短板,也明确了努力的方向。
鲜花和掌声,给学有素养的人,给善于独立思考的人,给有锲而不舍钻研精神的人,让我们携手同行,共赴美好。



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