【绵机幼】承办绵阳市2019年幼儿教师“培训者培训”系列报道④

生活中处处充满数学

只是我们需要一双发现数学美的眼睛

走进安庆幼儿园

遇见数学美

4月24日，绵阳市幼儿教师“培训者培训”研训团队打卡学习第四程，走进上海市静安区安庆幼儿园。该园将“关怀儿童生存文化、关注教师专业成长、关切教育内在品质”作为园所的发展愿景，秉承“以玩激趣、以问诱学、以数启思，以理化性”的课程理念，追求“玩得起来的数学课程”，以满足幼儿自发、自主的成长需求，形成人生最初的基于健康个性的自我认识，让孩子快乐成长。

v 观看园所介绍专题片 初识便已叹为观止

v 参观幼儿园环境及个别化活动 发现隐含着的数学与评价元素

数学美无处不在

个性化教育支持的幼儿发展评价处处留痕

v 观摩集体教学活动 品味童心玩数学

数学是一种思维语言

让孩子在“乐玩”的数学游戏中

深化幼儿对数学的理解与表征

Ø  小班数学活动《魔力小点点》

层层递进的游戏中

蕴含顺序无关原则和基数原则

Ø  大班数学活动《老狼老狼几点了》

老游戏新玩法

在问题的思考中参与游戏

猜想、预判、实践、验证、表达

不同运算经验的孩子有不同的学习方式

不让游戏流于形式

有效提升孩子的数学思维能力和表达能力

v 聆听专题讲座《基于专业自觉的幼儿园课程管理与评价》

温剑青园长专业、理性地为大家诠释了幼儿园课程管理与评价。

温园长从课程方案编制的意义、要素及课程方案实施管理的核心等方面详尽地介绍了课程方案的编制与课程管理。

温园长还从问题的产生、解决问题的行动陈述基于教师专业自觉的课程评价。

大数据时代 教学管理 课程管理

教师专业成长 幼儿学习方式变革

推动基于专业自觉的幼儿园课程评价

这是温园长的结束语，也正是我们正在为之努力的方向。

四日的探寻上海名园之旅到此告一段落，明日研训活动:对话教育大咖！

又将是怎样的精彩？怎样的收获？请继续关注报道！