大班辩论活动《搬过来，搬过去》

设计意图：《搬过来搬过去》是德国图画书作家库洛特的作品。我最先接触到的是这套绘本中的第三个故事《天生一对》，这套绘本是那种能让你第一眼就喜欢上的书，其中的浪漫情怀让成人都感触颇深。它的可爱的形象和那贯穿始终的爱的情调让孩子们在感受困难、解决困难中感受着爱的真谛。因此，我选择了此绘本与孩子们一起分享。

目标 ：

1.在理解故事内容的基础上，学会在生活中勇敢面对困难。

2.能够通过辩论大胆表述自己的看法。

3.初步理解爱需要共同营造、齐心协力的道理。

准备 ：PPT课件《搬过来、搬过去》、课前欣赏故事《鳄鱼爱上长颈鹿》

重点：引导幼儿通过辩论大胆表述自己的看法。

难点：启发幼儿初步理解爱需要共同营造和分享的道理。

活动过程：

一、幼儿听婚礼进行曲，引出故事主人公

1.幼儿听音乐，提问：“这是什么音乐？你们听过吗？在什么地方听到过？”

2.今天也有两个朋友要结婚，能猜出是谁吗？（引导幼儿回忆鳄鱼和长颈鹿的相识，并出示代表两人的标识牌）

3.结了婚，鳄鱼先生就能天天见到长颈鹿小姐了，真替它高兴。可是还有一个问题，他们要搬到谁家呢？

二、观看PPT，理解故事内容

（一）幼儿通过辩论，发表各自的观点

1.你觉得他们应该住在谁的家里？（根据幼儿选择，分正、反两方就坐）

2.幼儿在新座位上开始辩论，发表自己的观点，为什么要住进（长颈鹿/鳄鱼）的家里？

（二）观看PPT第一、二部分，找出它们所遇到的困难

你们的想法都很有道理，那我们来看看它们自己是怎么决定的。

1.幼儿观看PPT开始至第一部分（开头至搬去鳄鱼家）

2.长颈鹿搬到鳄鱼家，遇到了哪些麻烦？

引导幼儿回忆并阐述，教师将长颈鹿所遇到的麻烦，以图片形式展示出来。（如：进门、吃饭、睡觉遇到的困难）

3.小结：住进鳄鱼家，长颈鹿遇到了这么多麻烦，那如果住进长颈鹿家，还会有麻烦吗？（幼儿再次展开辩论）

    4.幼儿观看PPT第二部分（搬去长颈鹿家）

鳄鱼先生看到长颈鹿小姐住在它家那么多麻烦，别提有多心疼了，所以它提议：“亲爱的，要不我们搬到你家去吧！”

提问：搬进长颈鹿家，遇到麻烦了吗？什么样的麻烦？（将鳄鱼遇到的麻烦以图片形式展示出来：进门、吃饭、上厕所等）

小结：原来，它们不管住进鳄鱼家还是长颈鹿家，都会遇到麻烦。

（三）幼儿观看PPT最后一部分，看看哪些设计可以解决鳄鱼先生和长颈鹿小姐遇到的困难，从而让他们两全其美？   

1.尽管遇到了那么多麻烦，可它们并不放弃，依然想要住在一起。你们能帮它们想想办法吗？（幼儿发表自己的看法）

小结：你们真是聪明的孩子，它们自己也想到了一个“伟大的计划”，那我们来看看它们的计划吧！

2.幼儿观看PPT 最后一部分

提问：哈哈，它们“伟大的计划”是什么呀？（建一所新房子）那我们来仔细看看它们的新家吧！（将“伟大的计划”以图片形式分发给幼儿，仔细观察）

提问：它们“伟大的计划”解决了之前的困难吗？（教师与幼儿一同仔细观察它们的计划，逐一找到它们解决问题的方法）

总结：身高的巨大差距，曾经让这对朋友面临了许多的麻烦。但他俩没有抱怨，因为抱怨是没有用的，他们用自己的智慧、自己的爱，从身边寻找解决问题的方法，最后终于把“麻烦”统统化解掉了，剩下的就只有最甜蜜的微笑了。