大班音乐: 什么结子高又高(二)

活动目标： 
1.尝试运用熟悉的山歌曲调唱出儿歌的内容。

2.体验合唱、对唱等不同的歌唱形式，感受山歌对唱的乐趣。

活动重难点：

尝试运用熟悉的山歌曲调唱出儿歌的内容。

活动准备：

1.上过《什么结子高又高》的一次活动，会唱这首歌。

2. 会念儿歌《问》。

3.图谱：儿歌《问》的字卡(正面汉字，反面是相应的图画)。

4.音乐《什么结子高又高》伴奏。

活动过程：

一、引入部分

1.复习问答歌曲《夏天的雷雨》《山谷回音真好听》

2.练声：回音游戏(老师原声，幼儿回音)

1 2  3 4｜ 5 —∣｜1 2   3 4  ｜5—∣ ｜

太阳 出来 了       太阳 出来   了

春天 来   了，     春天 来   了

1 6  1 6｜ 5—   ｜1 6   1 6  ︱5—   ｜

……

二、基础部分

(一)图加文朗读歌词

1.教师出示儿歌汉字幼儿尝试认读，出示背面图画引导幼儿猜测。

2.完整回忆朗读儿歌《问》。

什么尖尖尖上天？什么尖尖在水边？

宝塔尖尖尖上天，菱角尖尖在水边。

什么圆圆圆上天？什么圆圆在水边？

太阳圆圆圆上天，荷叶圆圆在水边。

 (二)尝试将儿歌替换成山歌歌词，唱出来。

1.教师提要求：这首儿歌还可以唱出来哦，那现在我们试试用《什么结子高又高》这首山歌的调子来唱这首儿歌。

2.老师给孩子一分钟自由尝试用山歌的调子把儿歌唱出来。（可以将山歌的音乐放小声提示，或是老师哼唱调子）

3.请个别幼儿尝试，如果对了，大家一起唱一唱或是大家一起回答或是一唱一答，教师注意纠正。

4.清唱合唱1次。

5.和音乐合唱1次。

6.和音乐对唱2次（教师与幼儿对唱，幼儿与幼儿对唱）

(三)表演唱

幼儿与客人老师对唱，组班老师领唱。

三、结束部分：给新歌起名字。