【绵机幼】2018“全国学前教育宣传月”系列活动之家长篇：我心中的幼儿园教师（七）

确认过眼神，让孩子遇见对的你们

编者有话说：这个宝贝的爸爸，在看到孩子妈妈那篇《感恩在机幼，遇见最有爱的你们》之后，一定要再写一写自己的感受。因为工作的特殊性，一个字一个字在手机上认真编辑。好吧，这么执着的最可爱的人，就为你破个例吧！

第一次陪孩子走进机关幼儿园的情景，到现在还那么清晰：温馨整洁的教室氛围、丰富多元的游戏区域、孩子们友善地互道早上好、老师们充满爱的抱抱……孩子破天荒地第一次主动和我挥手道别，开心地跑向小伙伴，就像一滴水融入到小河里。惊喜的我一扫之前所有的担心和忐忑，宝贝喜欢这里！

一年多的幼儿园生活，点点滴滴都满满是美好的记忆。其中，有一件事我印象特别深刻。因为孩子绝大部分跟着爷爷奶奶，过度寻求关注、随意性大、不愿受约束的缺点，逐渐在集体生活中显露出来，并显得格格不入。老师主动找到孩子妈交换了意见。

电话里得知这事儿，我焦虑万分：孩子会因此被朋友孤立吗？会惹恼老师而受到冷落吗？身在外地工作，感觉鞭长莫及有心无力，既怪自己又怨孩子，心里像揣了一把火。于是，我在视频聊天里把孩子一通吼。

孩子嚎啕大哭，委屈地说：“老师从来都不会这样凶小朋友！”一连好几天不理我。这下，我更着急了。没想到老师得知此事后，主动给我打了电话。非但没有因为孩子淘气增添麻烦而埋怨，还很认真地列举了孩子优点长处，指出了我在教育过程中的不足，耐心细致解释了孩子表现出这些问题是符合当前年龄发展特点的，以此打消我的顾虑。还用专业知识和我一同针对孩子特点探讨如何教育他、引导他、鼓励他，帮助他逐步克服缺点的方法。

通过一年多来对孩子成长变化的观察，我深深感到教育环境不仅仅是所谓身处大城市的眼界格局，更重要的是体现在老师对孩子无私的爱心、极强的耐心、满满的责任心和高度的专业性上。中四班的老师们对孩子严格但不严厉、爱护但不袒护、宽容但不放任，既爱孩子的优点，同时也接纳孩子的所有不足。虽然孩子才四岁，但他在老师们那里既感受得到家人一样的疼爱，又感受得到像父母一样的严格，也许这就是孩子无条件爱着中四班老师的原因。

休假在家，清晨孩子早早地推醒了我，催促我赶紧起床准时送他去幼儿园。我好奇地逗他说今天不去上学带他去玩，没想到他一本正经地告诉我，“不可以缺席哦，老师和同学在等我哦，放学后我再陪你吧！”拉着孩子去机幼的路上，听着他开心地和我讲述班级趣事，告诉我哪个老师又鼓励了他，夸他通过努力取得了进步……越发让我感受到一年来孩子的成长与进步。

我无数次庆幸，为孩子选择机幼作为他人生启蒙的第一所学校，同时感恩遇见中四班的每一位老师，并相信孩子在这里能为自己美好一生画上完美无缺的开端！

中四班 张辰奕雨的爸爸